תוכן עניינים:
- הם עוברים מדברים בקושי, לדיבור במשפטים מלאים
- הם זוכרים דברים שהם צריכים להיות צעירים מכדי לזכור
- הם מתחילים לקרוא מוקדם בלתי אפשרי
- הם זוכרים את החלומות שלהם מגיל צעיר
- הם אוספים באופן אובססיבי או לומדים על דברים
- הם מסדרים את הצעצועים שלהם בסדר מאוד ספציפי
- יש להם דמיונות מורכבים במיוחד
לדברי האנטר ס. תומפסון, "התנהגות מוזרה היא טבעית אצל ילדים חכמים." אני חושב שהורים ברחבי העולם פשוט נשמו לרווחה קולקטיבית, נכון? לפחות עכשיו אני יודע למה הילד שלי כל כך מוזר לעזאזל. ובכן, אוקיי, אני די בספק אם המוזרות היא כלי יעיל לבחינת "חוכמה", אבל בכל זאת אדבק בתיאוריה של תומפסון. בכנות, יש כל כך הרבה דברים מצמררים שהילדים חכמים באמת עושים, שהאנטר הזקן והטוב לא יכול היה להיות כל כך רחוק מהסימן.
אולי זה בגלל שהם לא "חברתיים" כמו ילדים רגילים, שכן (מניסיוני) הם מעדיפים שהראש שלהם יהיה קבור בספר מאשר להתרוצץ בגן שעשועים. או, אולי זה בגלל שהאינטרסים שלהם נוטים להיות מעורפלים יותר, ובכן, לפעמים אובססיביים לחלוטין. לבן של ידידי היה ידע אנציקלופדי על דינוזאורים מאז שהיה בגן. עכשיו כשהוא מבוגר (הוא הכה ספרות כפולות לאחרונה), הוא אובססיבי לחלוטין לאסוף כל אלמנט בודד בטבלת האלמנטים התקופתיים. ברור שזה לא אפשרי (זה למעשה לא חוקי להחזיק פלוטוניום מכיוון שאתה יודע, סכנת שלום), אבל אלה סוגים של דברים שילדים חכמים באמת עושים. הם סופר אוהבים ומקסימים אבל סוג של מוזר ואפילו קצת מצמרר.
אני עדיין לא בטוח אם מישהו מילדיי הצעירים יותר נכנס לקטגוריה של אינטלקט משוגע-מדהים, אבל אם משחק מצמרר הוא סימן, לפחות אחד מהם פונה לכיוון גאונות. אם אתה תוהה אותו דבר לגבי הילד שלך, הנה כמה דברים מפחידים שכל הילדים החכמים עושים:
הם עוברים מדברים בקושי, לדיבור במשפטים מלאים
ילדים מילוליים במיוחד שיכולים לנסח את מחשבותיהם ורגשותיהם כבר משלב מוקדם יכולים, לדעתכם, להיראות מוזרים. הסיפור המפורסם במשפחתי הוא כיצד בתי חורגת בעצם מלומר כמה מילים פה ושם, לאמירת המשפט הראשון שלה, שהיה, "הודעה מממשלת קנדה." היא בקושי הייתה אחת. זה, חברי, היה מצמרר להפליא. כלומר, מדינה קנדה מכה בתינוק שלי? מה לעזאזל קורה ?!
הם זוכרים דברים שהם צריכים להיות צעירים מכדי לזכור
לפני כמה ימים בתי שאלה באקראי על השעה בה נסענו לבקר בהרים. היא הייתה אז בת 18 חודשים, וכעת היא כמעט בת חמש. איך?
הם מתחילים לקרוא מוקדם בלתי אפשרי
זה מתחיל לעתים קרובות ב"קריאת פרוטו ", שם ילדים מעמידים פנים שהם קוראים לבעלי החיים הממולאים שלהם, אבל אז נראה כאילו הם מתחילים לזהות באקראי מילים, למרות שמעולם לא לימדו אותם רשמית. זה מטורף.
לפני שנה הבת שלי עשתה איתי קניות ועצרנו מול התצוגה של דגני בוקר מיוחדים של K, שמעולם לא אכלתי כמבוגר, וממש איש בחיי לא קונה או אוכל או אפילו יש לו בסביבה. היא הביטה בזה ואז פנתה אלי ושאלה, "מה כל כך מיוחד בזה?" הייתי צריך לקלף את הלסת שלי מהרצפה ואז לשקול לטבול אותה בבור מים קדוש. ראיתי יותר מדי סרטים מפחידים כדי שזה יהיה בסדר.
הם זוכרים את החלומות שלהם מגיל צעיר
החלומות שלהם מתחילים כזיכרונות ממה שקרה אמש, לפחות מהניסיון שלי. בתי שאלה אם אני זוכר איך יצאנו לשייט בקאנו בקוטג 'אתמול בערב, כשהיה אמצע החורף ולא היינו בקוטג' חודשים.
הם אוספים באופן אובססיבי או לומדים על דברים
יכול להיות ש- 68 הקליפות שהילד שלך מתעקש להמשיך לחופש, ואז הם מפרידים לקטגוריות של צורות, או העובדה שהם יודעים על הרגלי אכילה, הזדווגות וקינון של 47 דינוזאורים שונים. כשהם ארבע.
הם מסדרים את הצעצועים שלהם בסדר מאוד ספציפי
זה משהו מתוך סרט פעילות על טבעית. לילד שלי באמת לא צריך להיות אכפת אם הדברים בסדר הנכון, המושלם, מהגבוהים ביותר לקצרים או הכי גדולים לצבע הכי קטן או כהה לצבע הכי קליל. החזקה, אני אומר לך. זה סימן להחזקה.
יש להם דמיונות מורכבים במיוחד
אני כל כביכול לדמיון פעיל ולמען האמת, עובד קשה כדי לוודא שלעולם לא יחניק את מוחם המדהים של ילדי ואת מה שהם רוקחים בתוכם. עם זאת, הדמיונות הפעילים האלה הם מצמרר. כאילו, ילד, אני לא רוצה להעמיד פנים שקורה הדבר המחריד הזה או שמישהו זקוק למבצע המטורף הזה שאתה אפילו לא צריך לדעת עליו או, ובכן, אתה מבין את הרעיון.