תוכן עניינים:
- 1. הם מתקשים להיפרד ממך.
- 2. הם לא מאומנים לגמרי בשירותים.
- 3. הם מתקשים לעקוב אחר ההוראות.
- 4. הם מוצפים בקלות.
- 5. הם עדיין לא מסתדרים עם ילדים אחרים.
- 6. הם לא יכולים להתמודד עם לוח הזמנים של בית הספר.
- 7. הם לא יכולים לתקשר בבירור.
כמות ראיות שהולכת וגוברת מעידה כי גן ילדים איכותי מסייע בהגברת הכישורים האקדמיים והחברתיים של הילדים ומעמיד אותם ביתרון לגן ומעבר לו. להורים לבני 3 ו -4 זה אומר לחפש תוכנית טובה ולתהות: מה אם הילד שלי לא מוכן לגן?
למרות שיש כישורים מסוימים שילד צריך להיות אידיאלי לפני שהוא נכנס לתכנית לגיל הרך, החדשות הטובות הן שאתה לא בהכרח צריך להחזיק את ילדך בבית אם הוא לא עומד בכל המידות. "כל גן ילדים צריך להיות מוכן לכל ילד", אומרת סוזן פרידמן, מנהלת בכירה לפרסום ולמידה מקצועית באגודה הלאומית לחינוך ילדים צעירים, ארגון מקצועי המקדם למידה באיכות גבוהה לכל הילדים מגיל לידה ועד גיל 8. "יש מגוון רחב של דרכים שילדים מתפתחים, וכולם לא בהכרח מתפתחים באותו קצב. במסגרת גן הילדים, הגננת צריכה להיות מסוגלת להתאים אישית את מה שקורה באופן שמגיע לכל הילדים."
פרידמן מציין כי עבור משפחות מסוימות, גן הילדים הוא האפשרות הטובה ביותר או היחידה בגלל לוחות הזמנים של ההורים. במקרה זה, גם ההורים וגם המורים יכולים לעבוד יחד כדי לחזק את כישורי המוכנות של הילד. הורים אחרים עשויים לחוש שתכנית לימודים של חצי יום - או שמירה על הילד שלהם בבית - מתאימה יותר לצרכי ילדם. אך ראוי לציין שילדים הלומדים בגיל הרך מוכנים טוב יותר לגן מאשר אלו שלא, כפי שדווח NPR.
להלן כמה מהסימנים לכך שילדכם לא ממש מוכן למעבר הגדול, והפתרונות לנסות לכל אחד מהם.
1. הם מתקשים להיפרד ממך.
ג'יפייש ילדים שלא מתקשים להיפרד מאמא ואבא ולעבור לכיתה, בעוד שאחרים עשויים לבכות, להיצמד או לנסות ולהתרחק. שתי התגובות תקינות לחלוטין. יש לצפות לחרדה ומחלוקת בית בתחילת הגן, כך אישרו הורים מ- PBS, וזה עשוי להימשך כמה שבועות. אבל זה לא אומר שאתה צריך לקחת את הילד שלך הביתה. "יש כלים שמורים וההורים יכולים להשתמש בהם כדי לעזור לילד להיפרד", אומר פרידמן. אחת הטכניקות שהיא מצטטת היא בכך שהילד יקיים תמונה של משפחתם, כאשר המורה מעודד אותם להצטרף לפעילויות הכיתה.
אם לילדכם לא היה ניסיון רב בהבדל מכם, תנו להם תרגול בשבועות שלפני תחילת הלימודים בכך שישיבה או מבוגר מהימן אחר יביטו בהם בזמן שאתם יוצאים לשעה-שעתיים.
2. הם לא מאומנים לגמרי בשירותים.
עד גיל 3 או 4 רוב הילדים יכולים להשתמש בשירותים באופן עצמאי רוב הזמן. יש לצפות לתאונות מזדמנות, ובגנים הגן בדרך כלל מבקשים מההורים להשאיר בגדים בגדים של ילד. אולם בבתי ספר מסוימים יש מדיניות ללא מגע ואינם מקבלים תלמידים שעדיין לא יצאו מגבלות. אם הגן שבחרת הוא אחד מהם, השתמש בשבועות הקיץ כדי להתאמן בסיריון. נסה להשתמש בתחתונים בלעדית במהלך היום; פחות נוח ללבוש כשמתרחש אדמה, וכך יכול להיות שילדך מוטיבציה יותר להשתמש בשירותים.
3. הם מתקשים לעקוב אחר ההוראות.
ילד בגיל הרך אמור להיות מסוגל להגיב לרוב לכיוונים פשוטים של צעד אחד או שני שלבים כמו "שב על השטיח" או "תלבש את הז'קט שלך ותייצב ליד הדלת." אם זה נושא עבור ילדכם, תנו להם תרגול נוסף בביצוע ההוראות והשלמת המשימות באופן עצמאי, הציעו להשראות לגיל הרך.
4. הם מוצפים בקלות.
חדר לגיל הרך הוא מקום מלא חיים, עם הרבה ילדים, רעש ופעילויות. חלק מהילדים משגשגים בבלבול מסוג זה, ואילו אחרים נעשים ביישנים או דומעים. ילדים הסובלים מבעיות עיבוד חושית רגישים במיוחד ועשויים להיות מועדים להתמוטטות בסביבת הגן, הסביר מכון Child Mind.
בהתאם לילדך ואפשרויות בית הספר שלך, אתה יכול לחקור תוכניות לגיל הרך של חצי יום אם אתה חושב שיום ארוך יותר יהיה קשה מדי לילד שלך להתמודד. לחלופין, אם הבחירות שלך מוגבלות יותר, תוכל לנסות לחשוף את ילדך לסביבות עסוקות אחרות לפני הגן, כמו שיעור מוסיקה או קבוצת משחק.
5. הם עדיין לא מסתדרים עם ילדים אחרים.
ג'יפיבגיל הגן ילדים לומדים ועוסקים במיומנויות חברתיות-רגשיות כמו תפנית, משחק שיתופי, פתרון קונפליקטים והכרת רגשות של אחרים. לא תמיד קל לילד בגיל הרך; לכל ילד יש את הרגעים "אני לא אחלוק". אך ילד שמתקשה בעקביות בקשר עם בני גילו - דחיפה, מכה, נשיכה, תופס צעצועים - עשוי להזדקק לתרגול נוסף בסוציאליזציה בבית לפני תחילת הלימודים. "התפאורה בבית הספר היא דרך נהדרת עבור ילדים לפתח את הכישורים החברתיים האלה", מסביר פרידמן, "אבל יש חוויות שילדים יכולים לעשות בבית כדי להכין אותם לבית הספר." לדוגמה, אתה יכול לתכנן זמן משחק עם ילדך בו אתה מדגם התנהגות הולמת: "אני הולך לשחק עם המכונית הכחולה, ואז אני הולך לתת לך תפנית."
6. הם לא יכולים להתמודד עם לוח הזמנים של בית הספר.
ג'יפילוח זמנים של טרום K של יום שלם עשוי להתחיל כבר בשעה 7:30 או 8:00 בבוקר ולהסתיים שש שעות לאחר מכן. ילדים בגיל הרך צריכים להיות מסוגלים לעבור בקלות בין פעילויות לאורך היום; למשל, לנקות את הבלוקים בסוף זמן משחק חופשי לבחירה ואז להצטייד בכניסה לגן המשחקים. כדי להקל על מיומנות זו עבור ילדכם, קבעו לוח זמנים צפוי בבית וצרו שיגרה בין פעילויות, כמו שטיפת ידיים לפני הארוחות או שירת שיר ניקוי לאחר זמן המשחק.
יום הגן כולל לרוב זמן שינה קבוע, אך יתכן שהוא לא כל עוד זה שהילד שלך רגיל אליו. אם זה המקרה, "המורה וההורה צריכים לעבוד יחד ולגלות את הפיתרון הטוב ביותר", אומר פרידמן. אולי תצטרך להכניס את ילדך למיטה מוקדם יותר, או שמא למורה יש אפשרויות לילדים הזקוקים למנוחה רבה יותר מכפי שהתזמון מאפשר בדרך כלל.
7. הם לא יכולים לתקשר בבירור.
ילד לא צריך להיות פטפטוף בכדי להצליח בגן, אך באופן אידיאלי הוא אמור להיות מסוגל לבטא את צרכיו, לא באמצעות מילים או סימנים. בין הגילאים 3 ל -4, דיבורו של ילד צריך להיות מובן רוב הזמן, על פי האיגוד האמריקאי לשמירת דיבור ושפה; הם גם צריכים להיות מסוגלים להרכיב משפטים קצרים ולענות על שאלות פשוטות לגבי מי-איפה. אם יש לך חששות לגבי כישורי התקשורת של ילדך, דבר עם רופא הילדים שלך לפני שתירשם לילדך לבית הספר. אם ילדכם מוערך באופן מקצועי בגלל עיכובים בשפה, יידעו את בית הספר של ילדכם ושאלו אילו אסטרטגיות יש להם להוראת תלמידים עם בעיות תקשורת.
