10 מאבקים של ילדים עם שיעורי בית קשה מכדי שתוכל לעזור בהם

כשלמדתי בבית הספר, לא ראיתי את שיעורי הבית כגרירה שלמה. כמובן שזה לא היה הדבר המרגש ביותר שיכולתי לעשות בזמני, אבל השלמתי את זה עם עזרה מועטה ללא הורים מההורים והצלחתי איכשהו לתאר את לימודיו. בן אדם, איך השתנו הזמנים. עכשיו, המאבקים התדירים של ילדים עם שיעורי בית קשה מכדי שאוכל לעזור להם בצורה מספקת הם אתגר יומיומי, הו, הו, המאבק הוא כך, כל כך אמיתי שכואב כמעט להקליד.

הבכור שלי בכיתה ד 'השנה ובפעם הראשונה היא נכשלה. עוד ראשון בשבילה? היא למעשה שונאת את בית הספר, ובשלב זה, אני די בטוח שהשניים קשורים זה לזה. בשנים קודמות היא הצטיינה בכל המקצועות (למעט האזנה, אבל זה לא כאן וגם לא שם) ושמרה על גישה סתרת ביחס לשיעורי בית, עבודה בבית הספר וכל הדברים הקשורים לבית ספר. עכשיו? עכשיו אני צריך לגרור אותה למעשה לשולחן בו נמצאות שיעורי הבית שלה, לשבת איתה, ובסופו של דבר, שנינו מוצאים את עצמנו בוויכוחים ובדמעות מסיבה זו או אחרת. אני שונאת את זה והיא שונאת את זה וכל יום, שני עד יום שישי, אלה החיים שלנו.

לאחרונה היא הביאה הביתה את "דו"ח ההתקדמות" האחרון ובו גילינו את הסיבה לדמעות והדחיינות ומדוע היא לא רוצה ללכת לבית הספר, קל וחומר להשלים את שיעורי הבית שנשלחים איתה לעתים קרובות הביתה. זה בגלל שזה קשה. זה לא סוג של קשה, כמו עבור תלמיד כיתה ד ', אבל קשה כמו שאני לא מצליח לעבור את זה. לכן, אם ככה צריך להיות חינוך של ילד ואני רוצה שהיא תצליח, מה אמא ​​תעשה? לא, באמת ?

המציאות היא שהיא צריכה ללכת לבית הספר ולקבל ציונים טובים כדי (בסופו של דבר) לסיים את הלימודים ולהמשיך הלאה בחייה ולהשיג את כל מה שהיא רוצה ותצליח להשיג. עם זאת, הגישה מ- A ל- B לפעמים נראית בלתי אפשרית, במיוחד כששיעורי הבית קשה מדי עבורה (ולי). עם זאת בחשבון, הנה כמה מאבקים שכל הורה יכול להתייחס אליהם כאשר יש להם ילד עם שיעורי בית שזה פשוט קשה מדי.

כשאתה פשוט מסתכל על שיעורי הבית הרבה יותר מדי זמן

היו פעמים שהבת שלי ואני העברנו את אותן שיעורי בית הלוך ושוב במהלך שעה (או יותר) מכיוון ששנינו לא רוצים לבצע את העבודה בפועל ו / או שיש לנו מושג משוגע כיצד לעשות זאת. אמנם אני מסכים שכמה שיעורי בית מועילים, אבל הרבה ממה שראיתי את בתי מביאה הביתה מתואר לדעתי כ"מציצת זמן ".

כשאתה מתחיל לפקפק באינטליגנציה שלך

אני מודה, לא הייתי התלמיד הכי טוב בבית הספר. חלק מהילדים הם לומדים טבעיים כשהייתי חולם בהקיץ, ומטפטפים סיפורים במחברת שלי כל היום. יש לי תחושה שהבת שלי רודפת אחרי אמה וזו הסיבה שכשמגיע הזמן לעשות את העבודה היא חסרה את הביטחון להשלים את זה (גם אם עמוק בפנים היא יודעת את התשובות).

ואז, כאשר הגיע הזמן שאעזור או לבדוק את הדברים, גם אני מתחיל לפקפק ביכולות שלי, כך שאנחנו באמת מחליפים מעגל של חוסר ביטחון. אף אחד מאיתנו לא רוצה שהיא תיכשל אבל הלחץ יכול להיות יותר מדי.

כשאתה מתחיל להשיג פלאשבקים בתיכון

בהתחשב בכל הפעמים שנכשלתי במתמטיקה, איך אוכל לעזור לבתי עם Common Core - התקן החדש שבהחלט לא לימדו אותי? בטח, כשאני הלכתי למתמטיקה בבית הספר היה שונה (קל אפילו יותר) והאמנו שהכל דברים שהיינו צריכים לדעת בחיים (שקר).

עכשיו כשאני מבוגר שמעולם לא השתמש ברוב המתמטיקה איזשהו מורה שכנע אותי שאני צריך להשתמש (ללא עזרה של מחשבון או מחשב) קשה לי לשכנע את בתי בת העשר (או את עצמי) ששיעורי הבית שלה אפילו שווים את זה. אני מבין שילדים לומדים אחרת עכשיו, אבל אתה יודע, בוא. היא ילדה.

כאשר דוגמאות לא עוזרות. בכלל.

כן, אני רואה את התיבה הקטנה בדף הראשון ולא, זה לא עוזר. כשמדובר במתמטיקה שלה ובבלוקים או בתמונות הקטנות שבתי אמורה להשתמש כדרך להכפיל, להוסיף או לחסר (Core Core), הייתי יכולה לשלוף את השיער.

שיעורי בית לא אמורים להיות כל כך מלחיצים, אתם. האם איננו יכולים רק לחסר את הדרך הרגילה?

כשאתה לא יכול להבין את הוראות הילד שלך

לבת שלי יש את מה שאנחנו מכנים "בעיית האזנה" ולמרות שהיא הרבה יותר טובה בבית הספר, הוראות המפורסמות על ידי המורה מילולית אינן בהכרח מועברות אלי כראוי. לכן, אם אני לא יודע מה לעזאזל אנחנו אמורים לעשות, וגם הילד שלי לא.

כששיעורי הבית נמשכים לנצח

אמנם אשמח לראות את בתי מצליחה בחיים, אבל אין לי שעתיים לבהות בשיעורי הבית שלה בכל יום, ואם נהיה כנים אני לא רוצה. בתור SAHM שעובד מהבית, עם ילד נוסף לפני הקריירה ובן זוג שעובד משמרת שנייה, המאבק לעזור במתמטיקה הופך להיות נודניק אם בזבזנו יותר מ, למשל, 20 דקות. החיים קורים, והיא למדה כבר שמונה שעות היום. תן לה להיות ילדה ותני לי, אתה יודע, שיהיה לך חיים.

כאשר הילד שלך מסרב להכין שיעורי בית בכלל

כל יום הבת שלי חוזרת הביתה עם עבודה ואנחנו עוברים רצף מורכב של דחייתה, תופסת חטיף, מפטפטת עם חברים או מה שלא יהיה, עד שהגיע הזמן לשבת ולעשות את מה שצריך לעשות.

ואז אנו בהכרח נכנסים לוויכוח על משהו שהיא מבולבלת לגביו, אז היא בוכה ואני בוכה והיא מוחה להכין שיעורי בית בכלל. כל יום הוא יום של Groundhog. כל. יחיד. יום.

כאשר נראה כי המורה של ילדך להיות חלק מהבעיה

אני לא רוצה להיות "ההורה ההוא", אבל היו פעמים שלילד שלי לא היה המורה הכי טוב לתפקיד. כל ילד לומד אחרת והרבה מורים מדהימים באמת מכירים בכך ומתכננים בהתאם.

אלה שלא, לעומת זאת, יכולים לגרום לילד יותר תסכול; גם בכיתה וגם בבית. לבת שלי בעיות הבנה והיא דיסלטית מעט. אם היא נאבקת בהוראות או בעבודה בכתב, זה לא בגלל שהיא לא מסוגלת, אלא מכיוון שיש לה אתגרים אחרים המקשים אם לא, לפעמים, בלתי אפשריים במקצת. כאשר יש לך סוג כלשהו של לקות למידה או שמפריעים לך בדרך הלמידה, הדרך היחידה לעבור אותה היא בעזרת בית ספר תומך ומורה והורים. לכן, אם אני עושה כל מה שאני יכול כדי לעזור, אני צריך שהמורה שלה תעשה אותו דבר. אנחנו אמורים להיות בזה יחד, נכון?

כשאתה מוצא את עצמך מוסח בקלות

בין ילדים שמתדפקים על הדלת כדי לשחק, חתולים שמאוכלים אוכל, טלפון מצלצל ופעוט שרוצה להראות לי מה הוא עשה עם הלגו שלו, אני יכול לראות מדוע הבת שלי לא יכולה לשבת ולעשות שיעורי בית אחרי הלימודים ומדוע אני נאבק ומעניק לה את מלוא תשומת ליבי.

אולי אם העבודה שהיא מביאה הביתה לא הייתה כל כך מעוררת לחץ, הסחות הדעת לא היו חשובות. אבל הם כן עושים מכיוון שכך.

כשאת רק רוצה להכין את שיעורי הבית בעצמך

הגיע רגע בו - יוריקה! סוף סוף תקבלו כמה משיעורי הבית של ילדכם. באופן טבעי, במקום רק להראות לילדך כיצד להכין את שיעורי הבית, אתה תוהה אם לא יהיה פשוט יותר לעשות זאת בעצמך. ואז, בזמן שאתה מחשיב כמה זמן ייקח לסיים את הדף, אתה מבין שכנראה מוטב היה לעשות את זה כיוון שאתה יודע, היא זו שצריכה ללמוד את זה.

קשה לעבור את כל שנות הלימוד הקפדניות האלה. עוברים כיתה ד '? אפילו קשה יותר, כנראה. עם כל הלחץ המופעל על ילדינו בימינו, אין פלא שהם לחוצים. עם כל שיעורי הבית שקשה לכם לעזור לכם? אין פלא שגם אנחנו ההורים.