תוכן עניינים:
- קמילה, 5
- גבין, 8
- אווה בת 7
- אנונימי, 5
- שרלוט, 8
- אנונימי, 8
- חזז, ח
- אנונימי, 9
- זואי, 7
- הולדן, 8
- אנונימי, 6
- קתרין, 5
- קייד, 11
- בעילום שם
- קייטי, בת 10
- אוון, 11
- אליוט, 9
- תורה, 6
- ויויאן, 10
בבית הספר של ילדי זה "קוד אדום". המנהל מכריז, המורים סוגרים את הדלתות ומכבים את האורות, והילדים יושבים בשקט על הרצפה על הקיר. כששאלתי את ילדי מדוע התרגילים הללו נחוצים רק הבכור שלי, בן 11, הבין. אני לא רוצה שהילדים שלי יידעו על יריות בבתי ספר, אבל איך אחרת אנו שומרים עליהם? ובכנות, הם כבר יודעים. הם גדלו עם יריות בבתי ספר, וזה אף פעם לא ברור יותר מאשר כאשר ביקשתי מתלמידי בית הספר היסודי לתאר תרגילי כיבוי.
כמו הילדים הצעירים ביותר שלי, לילדים מסוימים אין מושג למה התרגילים האלה מיועדים. בתי בת ה -8 חשבה בכנות שהם תרגילי אש. היא לא ידעה מה הם עושים, או מדוע, מה שגורם לי להיות מבועת וגם שמח שאינה מפוחדת. בנוסף, הצורך להסביר לתלמיד כיתה ג 'שאנשים רעים אולי ירצו לפגוע בילדים בבית הספר שלה היה קורע לב. היא שאלה אותי, "אתה מתכוון שרוצח ייכנס וינסה להרוג אותנו?" ולא ידעתי איך להגיב. האם עלי לומר לה שהאדם המדובר אולי לא נראה כמו רוצח, אלא כמו ילד אחר? או שעליי לנסות להניח את דעתה בנוחות ולהגיד לה שזה לא סביר שיקרה? אין לי שום מושג משגע.
ילדים אחרים ידעו בדיוק למה הם מיועדים וזה גורם להם לפחד וחרדה רציני. ילדים לא צריכים לדאוג שייהרגו בבית הספר. הם פשוט לא צריכים. זה לא אמור להיות "רגיל" ואסור לקבל זאת כמציאות בלתי נמנעת. גם לכמה ילדים היו כמה שאלות טובות לגבי התרגילים עצמם. הם שאלו "למה מישהו יפגע בילדים ?" "מה קורה למורים אם הם לא יכולים להסתתר?" או כמו ששאל מארגן הקהילה בן ה -11, "האם יש מקומות טובים יותר להסתתר? אני חושב שאפשר לראות אותנו עדיין?" היא בכיתה ו '. זה גרם לי לרצות להקיא, לבכות ולהתחיל לחנך את ילדי. אני חושש לשלוח את ילדי לבית הספר.
אם אתה רוצה לדעת מה ילדים חושבים על תרגילי נעילה ועל יריות בבתי ספר, המשך לקרוא לקבלת תשובות אמיתיות מילדים צעירים מכדי שיהיה עליך לדעת עליהם:
קמילה, 5
"יש את הארון הזה שאנחנו הולכים ומתחבאים. הוא מעוך אבל כולנו נכנסים לשם וכולנו צריכים להיות שקטים. לפעמים היא אומרת שאם נהיה שקטים מאוד, נצטרך להעלות את הקליפ שלנו. אותם המון פעמים."
גבין, 8
"הם מכריזים על נעילה. ואז, המורה ממהרת לדלת ונועלת אותה ומכבה את האורות, וכולנו ממהרים לארונות וסוגרים את הדלת מאחורינו. כולם צריכים להיות מאוד שקטים. בפעם האחרונה שמישהו הפליץ בארון, והיה ממש קשה לנשום כי היה לו ריח של טירה לבנה. אנו יודעים שאנחנו לא יכולים לעזוב עד שהמורה יתן את המילה או דמות סמכותית תגיע לדלת."
אווה בת 7
"גב 'W סוגרת את התריסים כך שאף אחד לא יכול לראות אותנו, מכבה את האורות ואומרת לנו ללכת בפינה ליד לוח ABC. היא נועלת את הדלת ואומרת לנו לא לדבר או אפילו ללחוש. אבל אמא, מה קורה לגב 'ו ושאר הגדולים כשאנחנו בטוחים בפינה והם לא?"
אנונימי, 5
"הכיתה וחדר הגן ינעלו את דלתות הכיתה שלהם ויתסתתרו במסדרון ובחדרי האמבטיה."
שרלוט, 8
"גב 'F נועלת את הדלת, מורידה את העיוורים ומכבה את האורות בזמן שאנחנו מסתתרים בקוביות שלנו. גב' F יושבת רוטב תפוחים שתי וערב על הרצפה שלפנינו בזרועותיה מושטות כדי לחסום אותנו, אבל היא אומר שעלינו לנסות לחדור ולהפוך את עצמנו לקטנים ככל האפשר כי אז קשה לנו יותר לפגוע."
אנונימי, 8
"המורה נועלת את הדלת וכולנו שקטים. אבל לא עשינו כזו מאז השנה שעברה. עם זאת, רוב הילדים לא שקטים."
חזז, ח
"כולנו נכנסים לשירותים בכיתה, ואנחנו יושבים על הרצפה ושקטים מאוד כדי שהאנשים לא ימצאו אותנו."
אנונימי, 9
"כשאומרים 'נעילה' אנחנו נכנסים לארון והמורה נועלת את הדלת. אנחנו לא סוגרים את הארון, אלא אם כן זה אמיתי. אז נסגור אותו ונשאר שקט. אם אתה בגן המשחקים, אז אתה מסתתר בתוך השקופית או במבנה המשחק. אם אתה בשטח, אתה מפזר ורץ הכי רחוק שאתה יכול ומתחבא."
זואי, 7
"אנחנו מסתתרים בארונות ושותקים לחלוטין. המורה נועלת את הדלת. המנהל מכריז כמה דקות לפני כן, כך שאיש לא יהיה בשירותים."
הולדן, 8
"הם מכריזים על קוד אדום. המורה נועלת את הדלת ומניחה נייר שחור על החלון. כולנו מסתתרים ושומרים על שקט. אם יש חדר אמבטיה בחדר, נוכל להתחבא שם."
אנונימי, 6
"המורה נועלת את הדלת ומושכת את התריסים על החלונות והדלת. הילדים נכנסים לארון המעילים והמורה סוגרת את הדלת עליהם."
מאמה: "הבת שלי חזרה הביתה באותו יום ואמרה לי שיש לה תוכנית לבית שלנו, אם יהיה אי פעם אדם רע עם אקדח שמנסה להיכנס."
קתרין, 5
"מישהו מכריז על כיבוי. גברת מ 'נועלת את הדלת ומכבה את האורות. אנחנו מפסיקים לעבוד, הולכים לשבת על כתמי השטיח שלנו ולהיות שקטים."
קייד, 11
"ובכן, במנעולתי בבית הספר שלי, כולנו מסתתרים בפינה הרחוקה ביותר, בעיקר מתחת לשולחן העבודה כי עדיף שם, ואנחנו משתופפים ואין דיבורים. אנחנו סוגרים את הדלתות ונועלים אותם ואנחנו לא יוצאים החוצה עד שהפעמון מצלצל ואומר שהכל בטוח. שמנו גם נייר על הדלת כדי שהבחור לא יוכל לראות אותנו שם. המנהל מגיע ודופק ואומר לנו להיפתח, אבל זה מבחן, כי אנשים יכולים השתמש במנהל כדי לנסות להשיג את מבוקשו."
בעילום שם
"לבת שלי היה נעילת יורה פעילה בפועל בשנה שעברה בחודש הראשון לגן שלה. הם אפילו לא הספיקו לעשות תרגיל. המורה שלה נעל את הדלת ולקחה את הילדים לפינת החדר עם הקוביות שלהם היא העלימה אותם להתחבא שם, וראשיהם מכוסים ומכוסים ואמרה להם להיות שקטים. אחר כך היא הניחה על הרצפה (בתי אמרה את זה, אבל אני חושבת שהיא מנסה להפוך את עצמה למגן אנושי.) למרבה הצער, תלמיד אחד נפטר, אחד נורה ושרד, וקצין אף נורה. זה היה יום מפחיד, אבל המורה שלה טיפלה בזה כל כך טוב, במיוחד בגלל שלא התאמנה עם הילדים."
קייטי, בת 10
"אנחנו אמורים לכבות את האורות ולהתחבא מאחורי הקיר הצדדי הקטן הזה ולהיות שקטים מאוד ואז המנהל ומנהל העוזר באים ומטפטרים את כל ידיות הדלתות כדי לוודא שהיא נעולה ושאף אחד לא צורח או משמיע רעש. אני מתאר לעצמי שזה בחור רע שנמלט מהכלא או מבית חולים לחולי נפש שבא לירות בנו (ואז היא מושכת בכתפיה ומקפיצה)."
אוון, 11
"הם מכריזים על התרגיל על האינטרקום. במקדחים אמיתיים הם משתמשים במילה סודית שרק המורים יודעים לדעת שזה אמיתי. אנחנו פותחים את התריסים כלפי חוץ כדי שהמשטרה תוכל לראות בחדר. אנחנו נועלים את שתי הדלתות ואז אנו מסתתרים בכניסה בחדר ליד הדלת הקדמית כך שלא באמת ניתן לראות מאף אחת מהדלתות, ואנחנו מחכים עד שיגידו לנו שהמקדחה תסתיים. בית הספר שלי לוקח את זה ברצינות רבה. אסור לנו לעשות רעש או לצחוק, או שאנחנו צריכים ללכת למשרד כדי לדון מדוע זה רציני וחשוב. אני אף פעם לא ממש מפחד, רק חרד. אני תמיד חושב על "מה אם זה היה אמיתי? זה יכול להיות אמיתי יום אחד. '
הנעילה שהייתה לנו בשנה שעברה בכיתה ה ', סגרנו את התריסים כי האיש היה בחוץ, ופשוט נשארנו בחדר אחד. אבל זה היה רק איזה בחור שהתנהג אגרסיבי. הילדים מביקור בבתי ספר המשתמשים בשדה המסלול שלנו נאלצו לרוץ פנימה ולהסתתר בחדר הכושר. זה היה מפחיד. המורה שלנו קרא לנו בדיחות כדי שננסה להישאר מאושרים. אבל ילדים ממש פחדו, אחד אפילו בכה."
אליוט, 9
אנחנו נועלים את הדלת והמורה דוחף משהו כבד מול הדלת. אחר כך, כולנו הולכים בפינה ונעשים ממש שקטים. לפעמים אנחנו מצחקקים. אף אחד לא מפחד. זה פשוט משעמם. לפעמים אנחנו תמשיך לעשות את מה שאנחנו עושים."
תורה, 6
"אתה יושב בשקט, בשקט, עם הדלת נעולה. זה משעמם."
הערה מהוריה: "היא אומרת שמעולם לא הסבירו למה תרגיל נעילה, אז אני מניח שזה טוב שהיא לא נבהלת מקדחה המונחתת על חמש פעמים בשנה. אבל עכשיו זה הסברתי המטרה, היא אומרת שהם מפחידים."
ויויאן, 10
"אנשים צוחקים, ואני מתעצבנת כי זה יכול להיות אמיתי. הם לא לוקחים את זה ברצינות ומתעסקים ומתחבאים תחת שולחנות עבודה. אסור לנו להסתתר מתחת לשולחן העבודה. המורה נועל את הדלת ומושך וילון למטה החלון בדלת. היא די ניגשת ומתנפחת לידנו או מתיישבת בכיסא. אנחנו אמורים להיות בפינה, מכורבלים על הרצפה. אתה לא יכול לצאת מהחדר. אני מרגיש חרד, ואני אל תחוש שהמורים שלי יכולים להגן עלי. אני מתחיל לדמיין מה יכול לקרות. מה המורים שלי יכולים לעשות אם מישהו עם אקדח ייכנס?"
