על פי נתוני NPR, בתקציבו לשנה הבאה, הנשיא דונלד טראמפ רוצה לחסל תוכנית חינוך לילדים בגיל הכנסה נמוך - מרכזי למידה קהילתית של המאה העשרים ואחת - שמתקיימת בפריסה ארצית. כמעט שני מיליון ילדים עשויים לאבד את הטיפול לאחר הלימודים בתקציב טראמפ, על פי הדיווח ב- NPR, והדוברים קוראים להמשך מימונו. תוכנית המענקים הפדראלית של מרכזי המאה ה -21 של המאה ה -21 היא התוכנית הפדרלית היחידה שמממנת שיפור אקדמי לאחר הלימודים, על פי Cleveland.com, ומחנכים ומצדדים אחרים אומרים שהיא זכתה לתמיכה הכספית שהיא קיבלה בעבר.
ה- NPR דיווח כי התקציב של טראמפ עשוי לבטל את תוכנית הלימודים לילדים בגיל הכנסה נמוך, וכמה מתנגדים אומרים כי אין הוכחות לכך שתוכנית של 1.2 מיליארד דולר בשנה אפקטיבית. אולם תומכי התוכנית אומרים שילדים שמשתתפים מקבלים סיוע נחוץ, ומי שמשתתף בתכניות של המאה העשרים ואחת נהנה מאוד מהתכניות והכללתם בתוכניות.
הת'ר וייס, מנהלת משותפת של פרויקט המחקר העולמי לחקר המשפחה, אמרה על היתרונות:
היתרונות הללו כוללים דברים שתורמים להישגים אקדמיים, ובהצלחת בית הספר, כישורים ספציפיים סביב מתמטיקה ואוריינות, ואז דברים כמו גישה טובה יותר לבית הספר, ונשירה נמוכה יותר, נוכחות טובה יותר.
אבל המתנגדים טוענים שזו אינה התפקיד של הממשלה הפדרלית לנהל תוכניות לאחר הלימודים.
לינדסי בורק, מנהלת מדיניות חינוך בעמותת המורשת השמרנית, חושבת שפעילות לאחר שעות הלימודים צריכה להיות מטופלת על ידי המגזר הפרטי או על ידי קבוצות ללא מטרות רווח. לדברי NPR, היא אמרה שאחד המחקרים הנרחבים ביותר בתוכנית המאה ה -21 עוד בשנת 2007 לא מצא שום עדות להשפעתה על שיפור ההישגים האקדמיים של הסטודנטים.
"ולא הייתה השפעה על תוצאות שיעורי הבית אצל אותם סטודנטים, והיו גם השפעות התנהגותיות שליליות", אמרה ל- NPR.
אך תומכים אומרים כי התוכניות הממומנות על ידי תוכנית המענקים מספקות "הזדמנויות העשרה אקדמיות", וכי הן זקוקות לתמיכה שתקציב תקציב טראמפ.
ג'סי דפו, מנהל שירותי נוער של Baraga, הוטון, מועצת פיתוח הילד Keweenaw ממישיגן, אמר כי ללא סיוע, רוב בתי הספר באזור Baraga באזור יאבד ככל הנראה את תוכנית הלימודים לאחר הלימודים, מכיוון שלהורים שם אין את הכספים לתמוך בזה אחרת.
הוא אמר לעיתון הכרייה:
יש הרבה אנשים שתבטלו את האפשרות לטיפול בילדים לאחר הלימודים בגלל העלות.
ולמרות שמשרד החשבונות הממשלתי בארה"ב אמר בשבוע שעבר כי הראיות מעורבות בכל מה שקשור לתכנית המובילה לשיפור ציוני המבחנים של המשתתפים, תומכים אומרים כי בכל הקשור לתכנית המיטיבה עם התלמידים, הראיות ברורות.
הורה אחד אמר ל- NPR כי בבית הספר של בנה, ריברוויו, בווירג'יניה, כ -80 ילדים ביום משתתפים בתוכנית. ברחבי המדינה מוגשים על ידי התוכנית 1.8 מיליון תלמידים ב"בתי ספר בעלי עוני גבוה, בעלי ביצועים נמוכים ".
מנהלי Riverview אומרים כי נוכחות כמו גם ציונים עומדים על התלמידים בתכנית שלהם. בנוסף, הורה אחד, איימי בואן, אמר שהתכנית לאחר הלימודים מאפשרת לה להמשיך לעבוד - היא לא יכולה להרשות לעצמה לשלם לבייביסיטר 12 דולר לשעה כשבית הספר אינו בפגישה, והתכנית מבטלת את הצורך לעשות זאת.
אנמרי מ. גראסי, מנכ"ל האקדמיה לדלתות פתוחות בקליבלנד, כתבה במאמר דעה עבור קליבלנד.קום כי "התוכנית המשיכה לצמוח עם תמיכה דו-מפלגתית מוחצת." המימון שאוהיו מקבלת מהתוכנית, לטענתה, מביא את תכנות העשרה אקדמית "לעשרות אלפי ילדים בעלי הכנסה נמוכה ומאתגרים אחרת בערים גדולות, בעיירות קטנות ובאזורים כפריים ברחבי אוהיו."
והתוצאות נמצאות בתוכנית זו. גרסי כתבה ביצירה שלה שכמעט 91 אחוז ממשפחות האקדמיה של דלת פתוחה הם "ממשקי בית עם הכנסה נמוכה למדי למשקי בית עם הכנסה נמוכה במיוחד." וזה עד כה, 100 אחוז מבני נוער ה- ODA שהשלימו לפחות שלוש שנות תכנות - בין השאר בזכות הכספים הפדרליים - המשיכו לסיים את לימודיהם בתיכון.
ילדים כמו אלה שתוארו כאן מאוהיו, מישיגן ווירג'יניה ראויים להמשיך ולהשתתף בתוכניות שאחרי הלימודים המסופקות על ידי התוכנית למרכזי הלמידה הקהילתית של המאה העשרים ואחת שעוזרות להם להצליח. אם אתה מודאג מקיצוצים בתוכניות לאחר הלימודים כתוצאה מהתקציב המוצע, צור קשר עם נציגך.
