10 דרכים הורים מתקדמים באופן שונה, ומדוע

כאשר התחלתי לעבוד לראשונה בעולם ללא מטרות רווח, השעשעו אותי חברי שסיפרו סיפורי התבגרות בקרב דורות של מארגני איגודים, פעילים פוליטיים, פרופסורים דוברים, סופרים, אמנים, אנשי רוח ציבוריים ועוד. זה נראה לי מוזר ומרגש, מכיוון שלא גדלתי ככה בכלל. ההתעוררות האישית והפוליטית שלי התחילה בשנות העשרה המאוחרות שלי והמשיכה לאורך שנות העשרים שלי, כאשר נלחמתי באופן פעיל נגד התנאי "לעבוד קשה ולסגור את הפה שלך" ששרר במשפחתי. ככל שהפכתי להורה, גיליתי שיש דרכים מסוימות להורים מתקדמים באופן שונה מהורים אחרים.

הורים מתקדמים שכיחים יותר ממה שנדמה לכם, והורות מתקדמת אינה מוגבלת כלל לאנשים שהופכים את הפוליטיקה לעבודה היומיומית שלהם. אכן, יש הון לא מבוטל של גיוון פוליטי בקרב הורים מתקדמים, מכיוון שההתמקדות שלנו אינה בגידול ילדים שחושבים בצורה מסוימת כמו בחיבוק מסגרת סמכותית (ולא סמכותית) להתייחסות לילדינו, כמו גם על גידול ילדים שיש להם ערכים פרו-חברתיים בדרך כלל.

ישנם המון סגנונות ואפשרויות הורות המיוצגות בקרב הורים מתקדמים. הורים מתקדמים מניקים ונוסחים פורמולים, ישנים יחד ושנים בלי לידה במקומות שונים ודרכים, וסוחבים את ילדיהם בכל מה שהכי מתאים להם. ילדינו לומדים בבתי ספר ציבוריים ופרטיים, או שהם בבית או בלימודים. אנו כוללים משפחות מעורבות ומשפחות גרעיניות, ובראשן הורים חד-הוריים, זוגות מאותו מין, אנשים רבים כמו גם זוגות סטרייטים, שעשויים להיות נשואים. אנחנו המון גזעים שונים וחיים בהרבה מקומות שונים. עם זאת, עם כל המגוון הזה, ישנם דברים מסוימים המשותפים להורים מתקדמים, כולל הדרכים הבאות בהן אנו נוטים להורה באופן שונה:

אנו מסבירים יותר ממה שאנחנו מכוונים

הורים מתקדמים בדרך כלל אינם סומכים על "כי אמרתי זאת!" כאמצעי לגרום לילדינו לשתף פעולה איתנו. אנו לא מתכוונים לאפשר לילדים שלנו להיתקל בתנועה, כמובן, אבל מלבד מצבי חיים ומוות, לרוב נעביר את הזמן לדבר עם (אפילו צעירים מאוד) ילדים על המתרחש ולמה זה קורה, במקום זאת פשוט להזמין אותם.

אנו מעריכים חשיבה ביקורתית על ציות

נטייה זו להסביר ולא ישיר היא חלק מאמונה גדולה יותר בקרב הורים מתקדמים, הנעוצה ברעיון שחשיבה ולמידה ביקורתית הם כיצד אנו מקבלים (או צריכים לקבל החלטות), וזה תרגול חשוב שמתחיל וניתן להקל עליו גיל צעיר. אנו מעודדים את ילדינו להשתתף, כפי שהם יכולים, בקבלת החלטות בחיי היומיום שלנו, ואף עשויים לתמוך בהם כדי לאתגר את סמכותנו ואחרים במצבים בהם הדבר מתאים.

אנו מתייחסים לילדינו כאל אנשים אוטונומיים

הורים מתקדמים מבינים שילדינו אינם רק הרחבות מאיתנו, אלא הם אנשים שלמים בפני עצמם ואשר יש להם זכויות מסוימות, שאינן ניתנות להכחשה. לכן אנו רוצים לוודא שהם ישתתפו (ככל שיוכלו) בהחלטות שמשפיעות עליהם. אחרי הכל, זה משהו שלכל אנשים יש זכות לעשות, ומשהו שהם יצטרכו לעשות יותר ויותר ככל שהם יתחילו לחיות באופן עצמאי מאיתנו.

אנו מתמודדים עם סוגיות גדולות …

שיחות על סוגיות זהות וסוגיות חברתיות שעלולות להתבטא בבתים אחרים נפוצות אצל הורים מתקדמים. אנו מבינים שכוח וזהות משפיעים על כל ההיבטים של האופן בו אנו חיים את חיינו, ולכן אנו עובדים על מנת לעזור לילדינו להבין את הנושאים הללו, ולהבטיח כי הם יודעים שהבית הוא מקום בטוח לשאול בו שאלות ולפרוק סוגיות הקשורות למירוץ, לכיתה, מין, מצב יכולת ועוד.

… אז אנו משתדלים לא להזיע את הדברים הקטנים

יש גבול לכמה שאדם יכול לעשות ולתעדף. בעוד אנו מקפידים להבטיח שילדינו ילמדו את הערכים השוויוניים שלנו, אנו לא תמיד מתעקשים על דברים כמו מראה או שמירה על דברים מסודרים ומסודרים לחלוטין.

אנו ניגשים לחוקים באופן שונה

בנוסף לקבל כמה מההערות של ילדינו על האופן בו דברים צריכים להתרוצץ בבית, הורים מתקדמים רבים מאמצים גישה פחות טובה לכללים. לעתים קרובות אנו מנסים להקטין את הביטוי "לא" למינימום, ולצמצם את מספר מאבקי הכוח והסכסוכים בהם אנו צריכים להתמודד עם ילדינו. במקום זאת, אנו מעדיפים להתמקד ביצירת סביבה בטוחה וגמישה, הפיכת חלקים מבתיהם ל"מרחב כן "ככל האפשר, ולעצב ולקדם את סוגי ההתנהגות שאנו רוצים לראות.

אנחנו לא מפחדים להתנצל או להודות בטעויות

הורות היא קשה, בכל דרך אפשרית, ואף אחד לא יכול להיות מושלם בזה. הורות יכולה להיות קשה במיוחד עבור אלה מאיתנו שמנסים לגדל את ילדינו באופן שונה ממה שגדלנו. הורים מתקדמים יודעים שזה לא מצמצם את הסמכות או את הערך שלנו (כהורים) להודות לילדינו כשאנחנו עושים טעויות ולהסביר להם מה אנחנו מתכוונים לעשות כדי שהדבר יהיה נכון. ואכן, דוגמנות כיצד לתקן לאחר שפגעו באחרים מחזקת את אחת המיומנויות שניסו להחדיר לילדינו.

אנו מנסים ללמד במקום להעניש

הורים מתקדמים לא מאמינים כי ילדינו הם "רעים" בפנים, או שתפקידנו "לשבור" אותם כדי שיוכלו להיות אנשים הגונים. אנו מבינים שילדינו נולדים ראויים לאהבה ושייכות, וכי הם פשוט חדשים בעולם וזקוקים לנו להדריך אותם ולעזור להם להבין כיצד הדברים עובדים. כאשר הם מבצעים טעויות, אנו מוודאים שהם יודעים מהם החוקים, ואנחנו מסתמכים על השלכות טבעיות או הגיוניות במקום לשלול עונשים שרירותיים.

אנו רואים בהתנהגות תקשורת

במקום להשתמש בהתנהגות כאמצעי להעריך האם ילדינו הם "טובים" או "רעים", הורים מתקדמים רואים בהתנהגות דרך לבטא או לענות על צורך. לדוגמה, אם ילד מתנהג מצועצע, אנו מנסים להבין מהם הצרכים הלא מסופקים שלהם (כמו אוכל או מנוחה או קשר או פחד) במקום לשפוט, לבייש או להעניש אותם על אופן פעולתם.

אנו הורים לתמונה הגדולה יותר

הורים מתקדמים אולי לא כולם מסכימים על איך ייראה "עולם מושלם" בסופו של דבר, אך אנו כן יודעים כי כיצד אנו מגדלים את ילדינו משפיע על סוג העולם בו אנו חיים בסופו של דבר. אנו יודעים שאנו לא רק שומרים על ילדינו בטוחים, מאושרים ובריאים כעת, אנו גם מגדלים את בני זוגו העתידיים של מישהו אחר, שכנים וכל כך הרבה יותר. בין אם אנו מלמדים את ילדינו על הסכמה, מוודאים שהם מבינים את הפריבילגיה, מגדלים אותם להיות חיוביים בגוף, או כל דבר אחר, יש לנו עין כיצד הבחירות שלנו בהורות לא משפיעות רק על המשפחות שלנו, אלא על הקהילות הרחבות יותר אליהן אנו שייכים ותורמים.