תוכן עניינים:
- מה הכיתה תעשה היום?
- כיצד מטפלים בבעיות משמעת?
- יש לך זמן תנומה?
- מהי שגרת הצהריים? האם יש זמן חטיף?
- האם אוכל לבוא לבקר במהלך היום?
- מהי מדיניות ההגעה המאוחרת שלך / איסוף מוקדם?
- מה נוהל הפיטורים?
- מה הדרך הטובה ביותר ליצור איתך קשר? איך אתה תישאר איתי בקשר?
- כמה מצפים מהתלמידים לעשות לעצמם?
מכל החוויות של היום הראשון שיש לילדים בקריירה בבית הספר שלהם, אולי אף אחת מהן אינה מלהיבה, עוטפת עצבים ורגשית כמו היום הראשון לגן. אני יודע זאת היטב: לא רק ששני ילדי שרדו את אותו יום אבן דרך, אלא גם ראיתי את אותו התרחיש בכל שנה בכיתה שלי מאז שהפכתי לגננת לפני חמש שנים. אז אני יודע שיש להורים המון שאלות לשאול את הגננת שלהם ביום הראשון.
כשכל אחד מההורים נכנס לחדר כשהוא אוחז בחוזקה בידו של ילדם הקטן, אני יודע שהם נקרעים בין הרצון להרפות לרצות להסתובב, לרוץ חזרה הביתה ולהשאיר את התינוק שלהם קרוב למשך עוד קצת זמן. אימהות של ילדים בוכים או נאחזים עשויות להתחיל להתעצבן בעצמם, ואני יודע מבלי שהם יגידו מילה שהם רוצים לשאול: האם הילד שלי יהיה בסדר? האם עלי להסתובב רק כדי לוודא? (התשובות: כן, הם כן, ולא, בבקשה אל תעשו; ככל שתישארו זמן רב יותר, כך יהיה קשה יותר לעשות את המעבר לשיעור.)
השאלה הנוספת שההורים תוהים בסתר היא: האם אני עושה את הבחירה הנכונה לשלוח את ילדיי לבית הספר כל כך צעיר? ולרוב המשפחות התשובה היא כן. למעשה, ישנם מחקרים המוכיחים כי גן הילדים משפר ביצועים אקדמיים מאוחרים יותר בקרב ילדים בסיכון גבוה (לכל מדינה פן), מסייע לילדים להשיג ציונים טובים יותר בתיכון (על פי אוניברסיטת אוקספורד) ומשפר את כישורי השפה של ילדים (לפי מכללת בוסטון)).
ישנם עוד הרבה דברים שתצטרך לדעת על חווית הגן. להלן מספר דוגמאות שכדאי לזכור כשאתה יוצא ביום החשוב ביותר.
מה הכיתה תעשה היום?
היום הראשון של הגן הוא לא הכל דמעות ותוהו ובוהו. על המורה של ילדכם לתכנן לוח זמנים פשוט שיעזור לכיתה להתיישב בה. יתקיים כנראה פגישה קצרה של היכרות וסיור בכיתה. חדר גן טיפוסי מחולק למרכזי למידה, כולל בלוקים, משחק דרמטי ומתמטיקה; עם זאת, המורה עשויה להגביל את הגישה למרכזים מסוימים עד שילמדו את הילדים כיצד להתמודד עם הצעצועים והמשחקים בכבוד.
הילדים ילמדו נהלים בסיסיים, כמו תור, יציאה לחדר האמבטיה וההפסקה והכנה לארוחת צהריים או חטיף. הגננת עשויה שהשיעור יבצע משימה קטנה, כמו ביצוע רישום או טביעת יד למזכרת מהיום הראשון.
כיצד מטפלים בבעיות משמעת?
בואו נהיה כנים: ילדים בני 4 אינם תמיד מלאכים מושלמים. זה יכול להיות קשה לזכור לא לתפוס צעצועים, להסתובב בזמן מעגל או לחתוך לפני חברי הכיתה בתור. אבל גננת צריכה לדעת להתמודד עם הפרות אלה מבלי להיות קשה או מתעלל. המורים קובעים את כללי הכיתה בשלב מוקדם ומסבירים את ההשלכות ("אם אתה לא יכול לשתף את הצעצועים במרכזך, אבקש ממך לעזוב את האזור הזה ולמצוא משהו אחר לעשות"). אם המורה עקבי באכיפת ההשלכות הללו, הכיתה צריכה לפעול בצורה חלקה רוב הזמן. לשבח ילדים על התנהגות חיובית הוא גם מניע טוב.
המורים יודעים גם שהתנהגותם של ילדים תמיד מתרחשת מסיבה כלשהי. אם לילד יש בעיה מתמשכת בהתפרצויות זעם או פעולות אגרסיביות, המורה ינסה למצוא דפוס ולהתייחס אליו. לדוגמה, יתכן שסטודנט מסוים ילחץ או יכה אם חבר לכיתה ינסה להוציא צעצוע מהיד שלה. אחר עשוי להתבכיין בשעות אחר הצהריים אם הוא לא ישן בשעות הלילה.
יש לך זמן תנומה?
ילדים צעירים זקוקים למנוחתם אחרי בוקר עמוס, כך שאם שלכם תכנית של יום שלם, סביר להניח שהיום יכלול תקופה שקטה הנמשכת כשעה או יותר. יתכן שתתבקש להביא שמיכה קטנה, סדין או כרית עבור מיטת השינה או מיטת השינה. הילד שלך לא חוטף? שאל מהי המדיניות עבור אנשים שאינם ישנים. יש מורים שיאפשרו תקופת קריאה שקטה, בעוד שאחרים מעדיפים שכולם ישכבו, אפילו אם הם לא מתנמנמים.
מהי שגרת הצהריים? האם יש זמן חטיף?
בתי ספר מסוימים מספקים ארוחת צהריים חמה או קרה מוכנה, שיכולה להיות דרך נהדרת לילדים לנסות אוכלים חדשים. (היה לי תלמיד אחד שהפך לחובב ענק של קייל!) בבית הספר יהיה התפריט זמין בדפוס או באינטרנט. לילדים המביאים ארוחת צהריים, גלה היכן מאחסנים קופסאות ארוחת צהריים והאם לבית הספר יש מגבלות על מוצרי אגוזים. בחלק מהגנים אין זמן חטיף; במקרה כזה, תרצו לארוז ארוחת צהריים גדולה מספיק בכדי לראות את ילדכם במהלך היום.
בדיוק כמוך, המורים רוצים שילדים יהיו מאוכלים ומוזנים היטב. אבל אנחנו לא משטרת התזונה, ואנחנו לא יכולים לשלוט במה או בכמה תלמידים שלנו אוכלים. אם אינך רוצה שהילד שלך יאכל את שקית הפיצוחים של דג הזהב לפני סיום הכריך, ספר אליך ישירות לילד, או השאר את הפיצוחים בבית.
האם אוכל לבוא לבקר במהלך היום?
כמובן שאתה רוצה לוודא שילדך מסתגל לגן ומתיידד, אבל בבית הספר שלך עשויות להיות מדיניות ספציפית בנושא ביקורי נשירה, או שהם עשויים להרתיע את ההורים להיכנס במהלך השבועות הראשונים. שאלה טובה יותר לשאול היא "אילו הזדמנויות התנדבות יש בכיתה שלך?" לאחר שהילדים ישקעו בשגרת הלימודים, המורה שלך עשוי לקבל את ההורים לבוא לעזור. אתה יכול לקרוא ספר לכיתה או לעזור בקביעת חומרים לפרויקט מדעי.
מהי מדיניות ההגעה המאוחרת שלך / איסוף מוקדם?
בחלק מבתי הספר, ייתכן שתצטרך להתייצב תחילה במשרד אם אתה מביא את ילדך באיחור או אוסף אותו מוקדם. שוחח עם המורה שלך על כל סידור חלופי קבוע שאתה זקוק לו. למשל, היה לי פעם תלמידה שאמה הייתה צריכה לאסוף אותה 20 דקות מוקדם מדי יום כדי שתוכל להגיע לבית הספר של ילדה הגדול בזמן שהדבר יפטר. בידיעה זאת, העוזרת שלי דאגה שהסטודנט ילבש את המעיל והתיק. בשעה 2:15.
מה נוהל הפיטורים?
יהיה עליכם לדעת אם לאסוף את ילדכם בדלת הכיתה, בכניסה לבית הספר או במקום אחר. בית הספר שלכם עשוי לבקש מכם לספק רשימה בכתב של מטפלים אשר אישרתם לאסוף את ילדכם; אם יש מישהו שאסור לאפשר לו בשטח, ספר גם למורה וגם למשרד בית הספר.
מה הדרך הטובה ביותר ליצור איתך קשר? איך אתה תישאר איתי בקשר?
גלה האם המורה של ילדה מעדיפה דוא"ל או שיחות טלפון, ואם יש לה שעות ספציפיות שהוקצו לשיחות עם ההורים. בתורו, וודא כי למורה יש את פרטי הקשר שלך, כולל הדרך הטובה ביותר להגיע אליך בשעות הלימודים ולמי להתקשר אם אינך זמין. חלק מהמורים (כמוני!) שולחים עלונים שבועיים מדי שנה בדפוס או בדוא"ל. הם דרך מהירה להתעדכן בפעילויות הכיתות והודעות בית הספר.
כמה מצפים מהתלמידים לעשות לעצמם?
שנת הגן אינה עוסקת רק בלימוד אותיות ומספרים; זה זמן להתחיל להיות יותר עצמאי. בנוסף לסיוע בניקיון לאחר המשחק, ניתן להקצות לגיל הרך עבודות שבועיות כמו העברת צלחות וספלים בזמן החטיף, השקיית צמחי הכיתה או הובלת הקו לצאת החוצה.
כשילדים נכנסים לגן, הם צריכים להיות מסוגלים לבצע כישורי טיפול עצמי כמו לשטוף את ידיהם ביסודיות, לנעול את הנעליים שלהם ולרכוש את המעילים שלהם. תן לילדך להתאמן בבית, ותן לו לתלות את הז'קט והתיק התרמיל שלהם בבית הספר, גם אם זה לוקח כמה ניסיונות. תתפלאו עד כמה ילדכם יוכל לעשות עד סוף השנה.
