תוכן עניינים:
כהורה המתגורר בארצות הברית, זה נורמלי לפחד לשלוח את ילדך לבית הספר. אמנם הסיכויים שילדכם חווה ירי בבית ספר הם קטנים, נראה שהם גוברים מדי שנה. בתדירות גבוהה יותר ויותר אנו שומעים "מעולם לא חשבתי שזה יקרה לנו בבית הספר שלנו" ואלה מאיתנו שצופים בחדשות מרגישים צינה ממש אמיתית יורדת על עמוד השדרה שלנו. אבל האם נערכים לעזרתם הבלתי נתפשת לילדים שלנו? אולי הדרך היחידה שנתחיל לדעת בוודאות היא בכך שנבקש מהילדים להסביר כיצד הם מרגישים עם תרגילי נעילה.
כשהייתי סטודנטית צעירה התרגיל היחיד שתרגלנו בבית הספר היה תרגילי אש. אף אחד מעולם לא לקח אותם ברצינות, כדי להיות בטוחים, וכולנו נהנינו מהפסקה מהשיעורים שלנו ומהסיכוי לצאת החוצה ולדבר עם חברינו לזמן מה. הירי המחריד בקולומבין קרה כשהייתי כבת 13, וזה היה רחוק מאוד ממקום מגורינו, כך שאני מניח שמנהלי בתי הספר שלנו לא חשבו שזה יכול לקרות לנו אי פעם. זה נראה יותר "דבר חד פעמי" מאשר סימן לבעיה מערכתית באלימות אקדחים במדינה זו.
מהיר קדימה 20 שנה ואני קורא על ילדים בגיל הרך והגן שנאלצים להשתתף בתרגילי נעילה וכל מה שאני יכול לחשוב שזו חייבת להיות דרך אחרת. יש ילדים שאולי לא מבינים מדוע התרגילים הללו קיימים, או אפילו חושבים שהם מהנים, אבל אחרים בוודאי יעברו טראומה בגלל מה שמורה לפני K-K תיארה "חזרות למוות." אז ביקשתי מכמה אמהות לשתף את מחשבותיהם של ילדיהם על תרגילי נעילה, וכאן הילדים שלהם הגיבו:
סטפני, בת 35
"שאלתי את הילדה שלי בת העשר והיא פשוט מכירה אותם כמו כל תרגיל אחר, כך שהם לא מפריעים לה לפחות. זה עכשיו חלק מהתרגילים הרגילים שלה כמו תרגיל טורנדו היה בילדותי (מה שהם כבר לא עושים)."
אני, 33
ארי (כיתה ח ', גיל 13): "הם חשובים כדי שנדע מה לעשות אם יש מצב חירום. אם אין לנו אותם, לא נדע כיצד להתמודד עם המצב האמיתי. יש לנו שניים ל שלוש בשנה ויש לנו 10 תרגילי אש."
עדה (כיתה ו ', גיל 11): "אני חושבת שהם טובים … אני לא יודעת? מועיל. זה מכין אנשים שאם זר יכנס לבניין. אני חושב שזה קצת מפחיד לחשוב עליו, ובמיוחד לחשוב על מישהו שנמצא שם עם כלי נשק מסוג כלשהו."
G (גן ילדים, גיל 5): "הם כיף. אני אוהב מקדחות נעילה ותרגילי אש גורמים לך להתרוצץ בחוץ!"
מריסה, בת 40
"בדיוק אירענו אירוע בבית הספר התיכון שלנו בשבוע שעבר ושוחחנו עם הבת שלנו, ראיין, על זה. היא לא ידעה מה זה תרגיל נעילה, אז שאלנו סביב זה והיא אמרה לנו שהם 'תרגילי גרינש'. הם צריכים להסתתר מאחורי ארון הספרים מהגרינץ 'והמורה נועל את הדלת ומכסה את החלון בנייר שחור. ראיין חושב שזה כיף וזה משחק לראות כמה הם שקטים. היא בכיתה א '."
נרסה, 37
"שאלתי את בנותיי ולא יכולתי לקבל הצעת מחיר כי הן המשיכו ונמשכות. הם עוררו הרבה חששות מה- if-ifs, השאלות ששאלו את המורים שלהם שהמורים לא יוכלו לענות עליהם, דברים שהילדים האחרים עשו במהלך התרגיל, דברים על המקדחה שלא הגיוניים … אז כן, בעיקרון לילדים שלי יש הרבה מה לומר ואני לא יודע מאיפה הם משיגים את זה."
מאיה, בת 33
מיילס (כיתה ג): "הם די בסדר מבחינתי. הם סוג המקדחה הכי טוב בשבילי כי לכל השאר יש צפירה שהולכת. לא אכפת לי שאנחנו עושים אותם יותר מדי בגלל שאנחנו מפנים או מתבצרים. לפני תרגיל אנחנו מדברים על מה שקורה, כמו מי הולך לעזור במתרס או איך אנחנו הולכים להתפנות."
ג'יימי, 35
"הבת שלי (ג'יג'י) היא בת 3 ובתכנית לגיל הרך בבית הספר העממי הציבורי. אין לה מושג מה קורה. כשהמורה מכבה את האורות והם נכנסים לתפקידם, היא כנראה מתחילה להשמיע רעשי רוח. 'אוווווווווו! זה spoooooooooky! יש ghooooooosts! ' אני שמח שהיא עדיין לא משיגה את זה."
ג'ן, 33
"הבן שלי (6) נמצא בגן ילדים והוא שואל אותי כל יום אם יהיה להם תרגיל בבית הספר. הם מבצעים תרגיל אחד בחודש והוא בהחלט חושש מהם. הוא אמר לי שהנעילה, או תרגיל הפולש כפי שכינה זאת, היו משעממים מכיוון שהם נאלצו לשבת בשקט בחדר נעול עד שהמנהל בדק כדי שכל דלת תהיה נעולה. הוא אמר שהם היו שם זמן מה. אני מנסה להרגיע אותו כי תרגול המקדחות אמור להפוך את זה פחות מפחיד, אבל נראה שהוא עדיין חושב על המקדחות כל הזמן. אני כל כך מאחל שזה לא היה מה לדאוג."
נינה, 49
"בני, אתה יכול לקרוא לו ג'וליאן, הוא בן 8 ובכיתה ג '. שאלתי אותו כבדרך אגב כמה הוא חושב. הוא באמת לא חושב בצורה שונה על תרגילי נעילה מאשר מקדחי אש או מקדחי טורנדו. בעיניו, זה משהו מופשט שככל הנראה לא יקרה אי פעם, מכיוון שלא נמסר לו המידע הקמור והנורא אודות הזוועות שקרה בפועל. הוא יודע שזה, 'אם בחור רע יגיע לבית הספר, או מה שלא יהיה', אבל זה כל מה שהוא יודע או חושב. הוא לא מושפע מהם בכלל, למרבה המזל, וחושב שאני שואל אותו עליהם מטומטם."
אמילי, בת 33
"בת ה -9 שלי, איריס, אומרת שהם גורמים לה להרגיש 'בטוחה, די.' (ואז היא מלמלה משהו על 'עם המורה שלי').
לורה, בת 36
"הגננת שלי שאלה אותי אם אוכל להישאר איתו בבית הספר למקרה שיש תרגיל. או אולי 'תרגיל אמיתי', אמר. הוא אמר שהם הלחיצו אותו. ביום שלישי שלאחריו של פארקלנד, בית הספר שלו התאמן בכל שלושת המקדחות ביום אחד. אני חושב שזה השפיע עליו. ובאופן ספציפי, הוא אמר לי (למחרת): 'אמא, אני רוצה שתישאר איתי בבית הספר למקרה שתהיה לנו תרגיל. או במקרה שיש תרגיל * אמיתי *, כלומר הדבר האמיתי. אין לו עדיין את המלים לומר בדיוק בשביל מה הם מתאמנים; הוא פשוט יודע שזה רע ו / או מפחיד."
יוהנה, 39
"הבת שלי, בת 6 (כיתה א '), אמרה שהמורה שלה (בשנה שעברה בגן) גרמה להם להישאר עדיין כמו בובה, ו'להתרפק' עם חברה. היא לא אמרה לי במפורש שזה הלחיץ אותה, אבל דיברה על חבר'ה רעים זמן רב לאחר מכן. הם לא עשו תרגיל מאז פארקלנד, אבל סיפרתי לה על זה (סתם שבא רע ואנשים נפגעו), ובמשך ימים וימים היא ציירה תמונות של שודד שנכנס לבית ושוטרת שתפסה אותו."
בדוק את סדרת הווידיאו החדשה של רומפר, Bearing The Motherload , בה הורים לא מסכימים מצדדים שונים של סוגיה מתיישבים עם מתווך ומדברים כיצד לתמוך (ולא לשפוט) את השקפות ההורות של זו. פרקים חדשים משודרים בימי שני בפייסבוק.
