תוכן עניינים:
- אתה יכול לנהל שיחה עימם
- הם לא דורשים שיירת דברים שתלך לאנשהו
- אתה לא צריך לתכנן סביב לוחות הזמנים שלהם (כמה שיותר)
- הם יכולים לשבת לסיפורים מעניינים יותר לפני השינה
- הם מפגינים ידע ולמידה
- הם מתחילים לשחק בפועל עם ילדים אחרים
- הם מתחילים לדעות מובחנות
- הם מספקים את עצמם בצורה מעודדת יותר
- דמיונם פורחים
- הם עשויים להיות יותר מאומנים בסיר
- הם מפתחים חוש הומור
- התזמורות שלהם היסטריות
אם יש לך ילד בן שלוש, אינך זקוק להסבר כלשהו למונח "תרינן". אתה מבין את זה מייד, שכן נראה כי ילדים בני שלוש מחזיקים בכל התכונות הגרועות ביותר של פעוטות ובני נוער כאחד. גופם אולי זעיר וקצר, אך רגשותיהם עצומים. יש לי תיאוריה שהמרחב המצומצם דוחס ומרכז את כל אותם רגשות גדולים מאוד והתוצאה היא פעוט דרמטי עם גישה. ובכל זאת, הייתי טוען ששלושה הם אחד הגילאים האהובים עלי אי פעם. שלשות ה"טרניגר "הן השנים המוחלטות ביותר אי פעם, ואני יכול לתת לך מיליון סיבות מדוע (או, אתה יודע, רק 12 סיבות).
האהבה שלי לבני שלוש בעצם מקדימה את ילדי. בחזרה לקולג 'עבדתי כעוזרת מורה בגן / גן ילדים. שם גיליתי את ההבדלים הקשים והמרתקים בין הילדים לשנתיים והילדים. משהו קרה, נראה - פתאום ודרמטי - והתלמידים שלי עברו מלהיות תינוקות להיות ילדים קטנים. פתאום התייחסתי לילדים האלה ברמה אחרת, ועסקתי בהם בדרכים שהיו נראות בלתי אפשריות בשנה (או אפילו חודשים) קודם. אגב, אלה הן הרבה מאותן הסיבות שאני אוהבת לעבוד עם בני נוער, אז בהחלט יש משהו לכל העניין של "מטרין".
עם זאת, אני לא חושב שאנחנו צריכים להסתכל רק על השליליות (אם כי הן קיימות והופכות את החיים לממשקים, ממש קשים לפעמים). גיל השלישי ההוא הוא רגע כה מרגש של מעבר וגילוי בחייו של ילד, עד שהייתי מעודד את כולם לשבת (כשמגיעים כמה דקות בין הצעקות לצעוק, אולי) ולהעריך את כל מה שקורה.
אתה יכול לנהל שיחה עימם
הדברים הבאים קרה להרבה מאוד הורים שאני מכיר, וזה בדרך כלל קורה בזמן שהילדים שלהם בני שלוש. יום אחד אמא או אבא יתנהלו בעסק שלהם כשהילד שלהם יתחיל לדבר איתם. הם יגיבו, הילד שלהם יגיב וכו 'וכו'. רק לאחר סיום השיחה הם מבינים, "שטויות קדושות, פשוט ניהלתי שיחה בפועל עם הפעוט שלי."
שני ילדיי דיברו טוב לפני שלוש, אבל זה לא היה עד שבני מלאו שלוש או שלוש כדי שנוכל להחליף מילולית מעבר לו בעיקרון שמעביר משפט או שניים, בדרך כלל כדי ליידע אותי שהוא זקוק למשהו. פתאום שלוש מסתובבות ואתה משוחח בצ'יט על היום שלך ושואל שאלות מחוץ "אני אוכל לאכול חטיף?" והדברים נהיים ממש מעניינים.
הם לא דורשים שיירת דברים שתלך לאנשהו
הבת שלי נולדה ממש לפני שהבן שלי בן שלוש, ולא רק כשהתחלתי להתעגל איתה, הבנתי כמה דברים תינוקות הצלחתי לשחרר את עצמי ככל שבני התבגר. תינוקות זקוקים לכל כך הרבה דברים כדי ללכת ממש לכל מקום. חיתולי bajillion ומגבונים, שמיכות, לפחות בגד חילוף אחד (כי אתה אף פעם לא יודע מתי הם הולכים לקפוץ בכל מה שהלבשת אותם), בקבוקים אם אתה מאכיל בקבוקים, אולי כיסוי הנקה אם אתה מניק, מנשא לתינוק, טיולון ו / או מושב מכונית לתינוק, הרשימה עוד ארוכה. ואז, טיפין אחר טיפ, אתה יכול להחליק את כל הגאדג'טים והציוד, ובדיוק ברגע שהם פגעו בשלושה זה כמו, "אוי וואו, אני כבר לא באמת צריך את תיק החיתולים הזה, הא?"
ו. זה. מדהים. זה כמו להחזיר זרוע אחרי שלוש שנים ואתה מרגיש כל כך קל וחופשי. ובכן, אתה יודע, קל וחופשי ככל שהורה של פעוט יכול להרגיש, בכל מקרה.
אתה לא צריך לתכנן סביב לוחות הזמנים שלהם (כמה שיותר)
אל תבינו אותי לא נכון: כמעט וודאי שלא תצליחו להרחיק אותם למשך 12 שעות במוזיאונים מגוונים לאומנות משובחות ללא הפסקות מנוחה / משחק / אוכל. אולם, בניגוד לפעוט או תינוק צעיר יותר, הבטחת זמן תנומה מדויק או תזמון תזונה תובעני ככל הנראה אינה נדרשת מגיל שלוש. אתה מסוגל לנהל טיולים קצת יותר טובים וגמישים יותר מכיוון שהילד שלך כנראה קצת יותר נוח ממה שהיה בעבר.
הם יכולים לשבת לסיפורים מעניינים יותר לפני השינה
OMG, חבר'ה: ספרי הלוחות של פריג'ין עם שלוש מילים בעמוד. אני לא יכול. הם כל כך משעממים והילד שלך גורם לך לקרוא אותם שוב ושוב ושוב ושוב. זה כמו, "ברצינות, נוכל לנסות משהו קצת יותר עלילתי-כבד? מה עם הורטון שומע את מי ?" ואז, בערך כשהם מלאו לגיל שלוש, אתה יכול לקרוא סיפורים פחות אינפנטיליים ולהיכנס לחלק מהקלאסיקה וזה כל כך כיף כי אתה יכול לראות את העתיד הספרותי שלהם מונח לפניך.
(כמובן שאתה נכנס לעניין של צורך לקרוא ספרים ארוכים ממש שוב ושוב ואתה רק רוצה שהם ילכו לישון, אבל זה מאמר נוסף ליום אחר. אני מתמקד בחיוביות היום.) לפני שאתה יודע את זה הם יצטופפו עם עותק של הארי פוטר ואבן הקוסמים ותוכלו לדבר על איזה בית הם היו ממוינים.
הם מפגינים ידע ולמידה
זה ממש מגניב לראות את ילדך מיישם את הדברים שלמדו מחוץ להקשר של סיטואציה מסוימת. בין אם זה מתאר חיה אחת במונחים של חיה אחרת ("אותו אמו נראה כמו גאלימימוס!") ובין אם הוא נזכר במידע חשוב במצב מתאים ("אש! אנחנו צריכים לחייג 911!"), זה ממש מסודר לראות את הקטנה שלהם מוחות בעבודה ומבינים, "בסדר, אתה שומר על הדברים האלה. וואו. איך הגעת מצרור קטן של דחפים ותגובות ליצור קטן שיכול ללכת ולדבר ויודע את ה- ABC שלהם?"
הם מתחילים לשחק בפועל עם ילדים אחרים
הפעל תאריכים לפני כשלושה בערך נפגעים או מפספסים. לא פעם, מניסיוני, זה לא כל כך שהילדים משחקים זה עם זה כשהם משחקים זה ליד זה. זה חמוד, כי איך שני תינוקות שמשחקים לא יכולים להיות חמודים? עם זאת, ברגע שהם הופכים לשלוש, משהו בתוכם נדלק והם מתחילים להבין כמה כיף יכול להיות חבר לשחק. משחקים הופכים לשיתופי פעולה יותר וכתוצאה מכך מקסימים יותר.
הם מתחילים לדעות מובחנות
אמנם, זה די מעצבן כאשר, נגיד, הם מאמינים שהם צריכים להיות מסוגלים ללבוש את בגד הים ומגפי הגשם שלהם ללימודים באמצע דצמבר בניו אינגלנד (מכיוון שלא תוכלו לשכנע את התחת הדעה שלהם שזה רעיון גרוע). ובכל זאת, כשאתה יכול לקחת צעד אחורה ולהבין שהם חושבים, אנשים עצמאיים שמפתחים את הטעם והרעיונות שלהם, זה לא רק מעניין מבחינה התפתחותית, אלא זה מעורר תחושת גאווה כי אתה יודע שעזרת לעצמם להגיע לאותה נקודה. עבודה טובה!
הם מספקים את עצמם בצורה מעודדת יותר
שבח ג'יבוס, הם יכולים להוציא את התפוח שלהם מהמקרר עכשיו! בטח, אתם עדיין תצטרכו לעשות להם טון (ולו רק בגלל שזה יותר קל מאשר להתווכח איתם לפעמים # chooseyourbattles שלכם), אבל, נכון, אתם זוכרים מתי הייתם צריכים לגבש אותם ? מכיוון שהם לא יכלו אפילו לגייס את היבשת כדי להתלבל ? קיימת קפיצה גדולה בסיפוק עצמי בין גיל שנתיים לשלוש. תהנו מזה, כי זה עולה בהתמדה משם.
דמיונם פורחים
זה לא אומר שהם לא מדומיינים לפני שלוש, בהכרח, אבל זה בסביבות שלוש כשהם עוברים מלהרגיש משחק לשחק לראות את העולם בדרכים הכי גחמניות, יוצאת דופן. אחד הדברים האהובים עלי ביותר על היותי הורה הוא לראות רק מעט קטנטן מהעולם ההוא. אה, בטח, זה מרגיז כשדעותיהם שהתגלו זה עתה מצטלבות עם דמיונותיהם הנפיצים ויש להם התמוטטות מהעובדה שהם לא ממש דרקון (זה קרה), אבל בסך הכל באמת מדהים לראות אותם בונים את העולמות שלהם.
הם עשויים להיות יותר מאומנים בסיר
אמנם, כולם רכבות בסיר בזמן שלהם, אבל 22-30 חודשים נראה העידן האופייני לרוב הילדים. ו- OMG, זה כל כך, כל כך נפלא שלא תצטרכו לקנות (או לשטוף) חיתולים או בדקים נקיים מרוחים בקקי על בסיס קבוע. בהתחלה זה נראה מופלא, כמו "רגע, איך אתה עושה את זה בעצמך? איזו כישוף יפה זה ?!" וזה עובר במהירות לאי אמון שאי פעם היית צריך להחליף חיתולים מלכתחילה. (כמובן, להיות מאומן בסיר מחייב אימונים בסירים, שהם עמוקים יותר מהטבעת העמוקה ביותר שהוקלטה, אבל עדיין: שווה את זה בטווח הרחוק.)
הם מפתחים חוש הומור
אל תצפו שהם יבצעו פעולה של 15 דקות של הומור תצפיתי או כל דבר אחר, אבל הם לפחות יתחילו להבין, "היי, אני באמת יכול לעשות דברים כדי להצחיק אנשים אחרים אז בואו להבין מה הדברים האלה." לעיתים קרובות, ההומור הזה יהיה בעיקר מבוסס פלאץ אבל בואו נשמור עליו אמיתי: פרצופים יכולים להיות ממש מצחיקים. כמו כן, פשוט לראות אותם מנסים להצחיק זה כשלעצמו די היסטרי.
התזמורות שלהם היסטריות
התפרצויות זעם דמוניות שולטות הן סימן ההיכר של מטרין והן ברוטליות. ובכל זאת, כשאתה יכול לקחת צעד אחורה (אולי עם משקה שאתה בוחר ללגום כלאחר יד) אתה יכול להבין, "שטויות קדושות זה מצחיק לעזאזל. אתה ממשיך לשוטט על הרצפה מסיבה כלשהי שבחרת לעשות אני אהיה כאן עם המצלמה. אנחנו מנגנים את זה במסיבת יום ההולדת 16 המתוקה שלך, יקירי."
